الغش وانتشار الهواتف المحمولة وراء عدم الانضباط المدرسي

تحقيق تكتبه الطالبة صفاء القاضى .. ابوتشت- قنا
تُعتبر البيئة المدرسية بمختلف أركانها وظروفها، بيئة خصبة لتلقي واكتساب علوم ومعارف وقيم واتجاهات وسلوكيات مختلفة؛ كون هذه البيئة هي حاضن رئيسي لجميع طلاب وطالبات المدارس، وذلك على اختلاف أعمارهم ومراحلهم الدراسية. كما أن توفير البيئة المدرسية السليمة، تعليماً وصحة وفكراً وأخلاقاً غاية ينشدها الجميع، ,
وهدف تسعى وزارة التربية والتعليم إلى تحقيقه في جميع برامجها وخططها باستمرار

لذا فقد ارتأينا إعداد هذا التحقيق الصحفي بهدف تسليط الضوء على الأنماط المُستحبة وغير المُستحبة والموجودة في بعض المدارس، وذلك بهدف تعزيز السلوكيات الايجابية، والعمل على الحد من السلوكيات والممارسات الخاطئة - والتي قد تظهر أحياناً في بعض المدارس- بالإضافة إلى تفعيل دور المدارس في مُعالجتها، وذلك بالتعاون مع الأسرة والمجتمع المحلي، والعمل على نشر التوعية السليمة والايجابية تجاه مُختلف جوانبها، من خلال تغيير العادات والسلوكيات الخاطئة، والحد من انتشارها بين طلاب وطالبات المدارس، وسنتناول في هذا التحقيق عرض لآراء مجموعة من الطلبة والمعلمين من مدرسة ابوشوشة الثانويه بقنا.

العبث بمقتنيات المدرسة

البداية كانت مع مجموعة من الطلبة.. والذين يُعدون الأقرب إلى هذه السلوكيات كونها تحدث في مُحيطهم المدرسي وتنتشر بينهم وبين زملائهم.

الطالب محمود كرم بالصف الثاني فصل 21 بالمدرسةيقول: نلاحظ بعض السلوكيات على الطلبة وبمختلف المراحل العمرية، وعلى سبيل المثال هناك العبث بمقتنيات المدرسة من أجهزة ومرافق ومُستلزمات وُجدت لخدمته وخدمة العملية التعليمية، مما يشكل عائقاً كبيراً على سير العملية التعليمية بالمدرسة، وهناك أيضاً تخريب للأجهزة الكهربائية بالفصول، وكذلك المرافق العامة كدورات المياه. ويضيف: من السلوكيات أيضاً عدم المحافظة على نظافة المدرسة والأكل داخل الفصول، فهذا التصرف السلبي يعكس مدى الوعي الذي يتمتع به هذا الطالب في المجتمع الذي يعيش فيه

الطالبه دينا حسن بنفس الفصل ترى أن أبرز السلوكيات الخاطئة هي الغش في الاختبارات، وانتشار الهواتف المحمولة بين طلاب المدرسة، والانقطاع عن المدرسة بدون أي سبب مقنع لذلك.

احترام الطالب للمُعلم

ويقول عبد الكريم جمال فصل 21 يُمكن لي كطالب أن أساهم في مُعالجة هذه السلوكيات عن طريق المشاركة في جماعة الإدارة الطلابية، والقيام بحملة توعوية، وعمل برنامج إذاعي يتحدث عن هذه السلوكيات. ومن وجهة نظري أن السبب الرئيسي لحدوث هذه التصرفات الخاطئة، هو تأثر الطالب بطالب آخر، ومشاهدة القنوات التلفزيونية الغير لائقة.ولاشك أن هذه السلوكيات لو كانت نافعة لكان الجميع يقوم بها، ولكن نظراً لسلبياتها مُنعتْ واُعتبرت سلوكيات خاطئة، فيجب علينا تركها وعدم القيام بها وأن نتصف بالأخلاق الحسنة الفاضلة.

أما الطالبة صفاء احمد جلال فصل 22 ، فترى أن التغلب على مثل تلك السلوكيات الخاطئة، يأتي من خلال التقيد بالأنظمة والضوابط المعمول بها بالمدرسة واحترام الصغير قبل الكبير، فيجب علّي أن أحترم المعلمين وأكون قدوة

الزي المدرسي

سهام عصام فصل 26، تقول: للأسف الشديد هناك الكثير من السلوكيات الخاطئة؛ كعدم إلتزام بعض الطالبات بالزي الرسمي المدرسي؛ سواء من خلال الإكسسوارات أو الألوان الصارخة التي توضع على الرأس، والغياب الجماعي الذي لا تقتصر سلبيا