تعليمات عاجلة من وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني لضبط امتحانات الترم الثاني 2026
امتحانات الترم الثاني 2026 .. أصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، من خلال المديريات التعليمية في مختلف المحافظات، حزمة من التعليمات التنظيمية المهمة لضمان انتظام سير امتحانات الترم الثاني 2026 لصفوف النقل والشهادة الإعدادية، في إطار الاستعدادات المكثفة لانطلاق ماراثون الامتحانات خلال الفترة المقبلة.
امتحانات الترم الثاني 2026
وتأتي توجيهات امتحانات الترم الثاني 2026 ضمن خطة متكاملة تستهدف تحقيق أعلى درجات الانضباط داخل اللجان، وتوفير بيئة امتحانية آمنة وعادلة لجميع الطلاب.
لجان امتحانات الترم الثاني 2026
وشددت المديريات التعليمية على ضرورة الانتهاء من تجهيز لجان امتحانات الترم الثاني 2026 في وقت مبكر، مع التأكد من جاهزية مقارها من حيث الإضاءة الجيدة والتهوية المناسبة، بما يضمن توفير بيئة مريحة تساعد الطلاب على أداء الامتحانات في أجواء مستقرة وخالية من أي معوقات. كما أكدت أهمية الالتزام الكامل بكافة التعليمات المنظمة للعملية الامتحانية، بما يحقق مبدأ تكافؤ الفرص بين الطلاب في مختلف اللجان.
وفي سياق متصل، تم التأكيد على ضرورة تحري الدقة في توزيع رؤساء اللجان والمراقبين والملاحظين، بما يسهم في تعزيز الانضباط والشفافية داخل اللجان، ويحد من أي تجاوزات قد تؤثر على سير الامتحانات.
كما وجهت المديريات بتكثيف أعمال المتابعة الميدانية بشكل مستمر، مع تعزيز التنسيق بين الإدارات التعليمية وغرف العمليات، لرصد أي مشكلات قد تطرأ خلال الامتحانات والتعامل معها بشكل فوري.
كما تضمنت التعليمات التأكيد على التصدي بكل حزم لأي محاولات للغش أو الإخلال بالنظام داخل اللجان، مع تطبيق الإجراءات القانونية المنظمة في هذا الشأن، بما يضمن الحفاظ على نزاهة الامتحانات.
وشددت أيضًا على ضرورة الالتزام بأعلى درجات السرية في جميع مراحل العملية الامتحانية، بداية من إعداد الأسئلة وحتى توزيع أوراق الامتحان، مع التنسيق الكامل مع الجهات المعنية لتأمين محيط المدارس.
وأكدت التوجيهات أهمية المتابعة المستمرة داخل اللجان طوال فترة الامتحانات، لضمان سير العمل بشكل منتظم دون أي معوقات، مع توفير الأجواء المناسبة التي تساعد الطلاب على التركيز وتحقيق أفضل أداء ممكن.
وتعكس هذه الإجراءات حرص وزارة التربية والتعليم على تطوير منظومة الامتحانات، وتعزيز الثقة في نتائجها، بما يدعم تحقيق العدالة التعليمية بين جميع الطلاب.
