التعليم تصدر تعليمات عاجلة بشأن تسجيل درجات التقييمات الأسبوعية وأعمال السنة لطلاب النقل
التقييمات الأسبوعية.. أصدرت الإدارة المركزية للتعليم العام في وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، تعليمات عاجلة وموجهة إلى مستشاري المواد الدراسية لطلاب صفوف النقل في جميع المراحل التعليمية، وتشمل المرحلة الابتدائية والإعدادية والثانوية.
وقد حملت هذه التعليمات تفاصيل دقيقة وإجراءات محددة تتعلق بكيفية تسجيل درجات التقييمات الأسبوعية وأعمال السنة، وذلك بهدف تنظيم عملية التقويم الدراسي وضمان الدقة والعدالة في رصد أداء الطلاب طوال الفصل الدراسي.
التقييمات الأسبوعية
وتأتي هذه التوجيهات في إطار حرص الوزارة على توحيد إجراءات التقييم بين جميع المدارس على مستوى الجمهورية، ومنع أي اجتهادات فردية قد تؤدي إلى اختلاف في معايير الرصد أو التقييمات الأسبوعية، خاصة فيما يتعلق بحالات غياب الطلاب عن أداء التقييمات الأسبوعية، وكيفية التعامل مع الإجابات غير الصحيحة، إلى جانب تنظيم عملية توثيق التواريخ المرتبطة بهذه التقييمات.
وفيما يخص تسجيل درجات التقييمات الأسبوعية، وجهت وزارة التربية والتعليم مستشاري المواد الدراسية بتوجيه المعلمين إلى ضرورة الالتزام بقاعدة واضحة ومحددة في حالة غياب الطالب، سواء كان هذا الغياب بعذر مقبول أو بدون عذر، حيث يجب أن يُسجل في خانة التقييم حرف الغين وهو الحرف الأول من كلمة غائب.
ولا يجوز تحت أي ظرف من الظروف تسجيل درجة صفر للطالب الغائب، لأن الصفر يحمل دلالة مختلفة تماما في سياق التقييم الدراسي، فهو يعبر عن حضور الطالب وقيامه بأداء التقييم ولكن بشكل غير صحيح أو دون إجابة، وليس عن غيابه.
كما أوضحت الوزارة في تعليماتها الحالة الوحيدة التي يجوز فيها تسجيل درجة صفر للطالب، وهي عندما يكون الطالب حاضرا في يوم التقييم ولكنه لم يجب عن أسئلة التقييم بشكل نهائي، أو أنه أجاب إجابات غير صحيحة تماما وغير مطابقة للمحتوى الدراسي المطلوب، وفي هذه الحالة فقط يكون الصفر هو التقدير المناسب لأنه يعكس حضور الطالب وفشله في تقديم أي إجابة صحيحة، بينما الغياب مهما كانت أسبابه يستوجب تسجيل حرف الغين وليس الصفر.
وبخصوص توثيق التواريخ المرتبطة بـ التقييمات الأسبوعية، شددت وزارة التعليم على ضرورة أن يلتزم كل معلم بتسجيل تاريخ تنفيذ التقييم الأسبوعي في المكان المخصص له داخل خانة التقييم بسجل أعمال السنة المطابقة للدرجات، وهذا التسجيل يعتبر توثيقا رسميا يضمن متابعة الأداء الزمني للطلاب وارتباط كل تقييم بوقته المحدد.
إلى جانب ذلك أوجبت الوزارة على المعلمين تكليف طلابهم وإلزامهم بكتابة التواريخ بأنفسهم على جميع الأداءات والتقييمات التي يقومون بها، سواء كانت واجبات منزلية أو أداءات صفية أو تقييمات أسبوعية، وذلك لتدريب الطلاب على الدقة التنظيمية وربط أعمالهم بزمن أدائها.
كما نوهت وزارة التربية والتعليم إلى المعلمين بضرورة كتابة جميع التقييمات الأسبوعية والأداء الصفي والأداء المنزلي في سجل الإعداد الخاص بكل معلم، وهذا السجل يعتبر وثيقة أساسية لمتابعة سير العملية التعليمية ومدى التزام المعلم بتنفيذ خطة التقييم المقررة، وفي حالة أن المساحة المتاحة في سجل الإعداد لا تكفي لكتابة جميع هذه التقييمات والأداءات بشكل مفصل.
فقد أجازت الوزارة الاكتفاء بتصوير هذه التقييمات والأداءات وإرفاقها بالسجل كملاحق ووثائق مرفقة، كما يمكن كتابتها في صفحة تالية من السجل نفسه أو على ورقة خارجية يتم إرفاقها بالسجل، وذلك مراعاة للظروف العملية وضيق المساحة في بعض السجلات، مع الحفاظ على التوثيق الكامل لجميع الأعمال.
وتأتي هذه التعليمات في وقت حساس من العام الدراسي، حيث تعمل الوزارة على تحقيق أقصى درجات الانضباط في ملف التقييمات وأعمال السنة الذي يعد ركيزة أساسية من ركائز منظومة التعليم الحديثة، وتسعى من خلال هذه التوجيهات الدقيقة إلى القضاء على أي عشوائية أو عدم دقة في تسجيل درجات الطلاب.
وضمان حصول كل طالب على حقه كاملا دون إجحاف سواء بحرمانه من درجة بسبب غيابه دون وجه حق أو بمنحه درجة لا يستحقها، وهو ما ينعكس إيجابا على مصداقية الشهادة الدراسية وعدالة تقويم الطلاب في جميع المراحل التعليمية.
