جولة لرئيس جامعة طنطا داخل كلية الآداب لدعم الطلاب ذوي الإعاقة

أجرى الدكتور محمد حسين، رئيس الجامعة، جولة تفقدية موسعة بكلية الآداب داخل جامعة طنطا لمتابعة سير العمل داخل الوحدات التعليمية والخدمية والاطلاع على مستوى الخدمات الطلابية المقدمة، وذلك بحضور الدكتور أحمد عبادة العربي، عميد الكلية، ووكلاء الكلية وعدد من مديري المراكز المتخصصة، في إطار تعزيز جودة التعليم الجامعي وربطه بـ سوق العمل ودعم منظومة البحث العلمي.

مركز الإعاقة الجامعي

استهل رئيس الجامعة جولته داخل جامعة طنطا بزيارة مركز خدمات الطلاب ذوي الإعاقة، حيث تابع جهود المركز في دعم ذوي الهمم وتوفير بيئة تعليمية قائمة على الدمج التعليمي وتكافؤ الفرص. وأكد رئيس الجامعة أهمية تعزيز الأنشطة الطلابية التي تسهم في تطوير مهارات الطلاب وإزالة العقبات أمام تفوقهم الأكاديمي، بما يدعم استراتيجية جولة تفقدية تهدف لتحسين جودة الخدمات داخل الكليات.

تعليم اللغة العربية

كما تفقد رئيس الجامعة داخل جامعة طنطا مركز تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، حيث التقى مجموعة من الطلاب الوافدين واستمع إلى آرائهم ومشكلاتهم، موجهًا بسرعة تقديم حلول مبتكرة لتحسين تجربة التعلم. وشدد على ضرورة تطوير مراكز تعليمية حديثة وتوفير وسائل تعليمية متقدمة تدعم مكانة الجامعة إقليميًا ودوليًا، وتعزز التواصل الثقافي مع مختلف الشعوب.

معامل الجغرافيا

واختتم رئيس الجامعة داخل جامعة طنطا جولته بزيارة معامل الجغرافيا، حيث اطلع على أحدث أجهزة المساحة المستخدمة في التدريب والتدريب العملي للطلاب، واستمع لشرح تفصيلي حول آليات التشغيل والتطبيقات البحثية. وأكد أهمية مواكبة التطور العلمي وربط العملية التعليمية بمتطلبات سوق العمل ودعم مهارات الطلاب في مجالات البحث العلمي المتقدم.

تطوير الخدمات الجامعية

وفي إطار حرص إدارة جامعة طنطا على الارتقاء بمستوى الخدمات الطلابية، أكد رئيس الجامعة خلال جولته على أهمية تطوير البنية التحتية الرقمية داخل الكليات، وتعزيز التكامل بين المراكز التعليمية المختلفة بما يواكب متطلبات التحول الرقمي. وشدد على أن تحسين بيئة التعلم ودعم الدمج التعليمي للطلاب، إلى جانب رفع كفاءة التدريب العملي، يمثلان ركيزة أساسية لتحقيق جودة التعليم وربطه بشكل مباشر باحتياجات سوق العمل.

جدير بالذكر، أجرى رئيس جامعة طنطا جولة تفقدية بكلية الآداب لمتابعة سير العمل بمراكز الدعم والخدمات التعليمية، شملت مركز ذوي الإعاقة وتعليم اللغة العربية للوافدين ومعامل الجغرافيا، مؤكدًا دعم الدمج التعليمي وتطوير التدريب العملي وربط الدراسة بسوق العمل.