التعليم في أسبوع.. استعدادات مكثفة لامتحانات الثانوية والدبلومات

شهدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني خلال الأسبوع الممتد من السبت 9 مايو وحتى الجمعة 15 مايو 2026 نشاطًا مكثفًا على مختلف المستويات، في إطار خطة الدولة لتطوير المنظومة التعليمية، والاستعداد لامتحانات نهاية العام، والتوسع في مشروعات التعليم الحديثة، إلى جانب تعزيز التعاون الدولي وربط التعليم باحتياجات سوق العمل والتحول الرقمي، وذلك بقيادة محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني.

واستحوذت ملفات امتحانات الثانوية العامة والدبلومات الفنية، والتوسع في المدارس المصرية اليابانية ومدارس التكنولوجيا التطبيقية، بالإضافة إلى تطوير المناهج وإدخال البرمجة والذكاء الاصطناعي والثقافة المالية، على النصيب الأكبر من تحركات الوزارة ولقاءات الوزير خلال الأسبوع.

وزارة التربية والتعليم: فتح باب التسجيل الإلكتروني للتقدم للصف الأول الابتدائي

وفي مستهل الأسبوع، أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني فتح باب التسجيل الإلكتروني للتقدم للصف الأول الابتدائي ومرحلة رياض الأطفال بالمدارس الرسمية والرسمية لغات بداية من 1 يونيو وحتى 30 يونيو 2026، وذلك عبر بوابة مركز معلومات الوزارة، في إطار جهود الدولة للتحول الرقمي وتسهيل الإجراءات على أولياء الأمور. وأكدت الوزارة أن الحد الأدنى للتقدم للصف الأول الابتدائي هو 6 سنوات، بينما يبلغ الحد الأدنى لرياض الأطفال 4 سنوات، مع تطبيق التنسيق وفق الكثافات المتاحة داخل كل مديرية تعليمية.

كما أوضحت الوزارة أن أولياء الأمور سيتمكنون من متابعة نتائج القبول إلكترونيًا، وسداد المصروفات الدراسية من خلال منافذ الدفع المختلفة، مع توفير الدعم الفني داخل المدارس لمساعدة أولياء الأمور غير القادرين على التسجيل الإلكتروني بأنفسهم، بما يضمن سهولة الإجراءات وتحقيق العدالة في فرص التقديم.

وشهد يوم الأحد مشاركة الوزير محمد عبد اللطيف في مؤتمر “مستقبل الاستثمار في التعليم بمصر” الذي نظمته غرفة التجارة الأمريكية في مصر، حيث أكد خلال كلمته أن الاستثمار الحقيقي في المرحلة المقبلة يتمثل في بناء رأس المال البشري، مشيرًا إلى أن العالم يشهد تحولات متسارعة بفعل التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي، وهو ما يفرض على الأنظمة التعليمية تطوير مهارات الطلاب بما يتوافق مع احتياجات سوق العمل العالمي.

وأكد الوزير أن الوزارة تعمل على الانتقال من نظام تعليمي قائم على الحفظ والشهادات إلى نظام يعتمد على تنمية المهارات والابتكار وريادة الأعمال، موضحًا أن التعليم الفني أصبح أحد أهم محركات التنمية الاقتصادية، وأن الدولة تتوسع بقوة في مدارس التكنولوجيا التطبيقية بالتعاون مع القطاع الخاص والشركاء الدوليين.

كما شدد الوزير على أن التحول الرقمي يمثل محورًا رئيسيًا في تطوير التعليم، حيث يجري دمج الثقافة الرقمية والذكاء الاصطناعي داخل المناهج الدراسية، مع تعزيز الحوكمة والجودة وربط القرارات التعليمية بالبيانات وقياس الأداء بشكل مستمر.

وفي جلسة مهمة داخل مجلس الشيوخ المصري يوم الإثنين، استعرض وزير التربية والتعليم جهود الوزارة في ملفات المدارس المصرية اليابانية، وامتحانات الثانوية العامة، وتطوير التعليم الفني والمناهج الدراسية، مؤكدًا أن الوزارة نجحت في الوصول إلى المستهدف الحكومي الخاص بإنشاء أكثر من 100 مدرسة مصرية يابانية قبل الموعد المحدد، مع خطة للوصول إلى 500 مدرسة بحلول عام 2030 تنفيذًا لتوجيهات عبد الفتاح السيسي.

وأوضح الوزير أن التعاون مع الجانب الياباني لا يقتصر على المدارس اليابانية فقط، بل يمتد إلى تطوير مناهج الرياضيات والعلوم، وإدخال البرمجة والذكاء الاصطناعي للطلاب، إضافة إلى تدريب المعلمين بالتعاون مع جامعة هيروشيما، مؤكدًا أن الطلاب المصريين يدرسون حاليًا البرمجة عبر منصة يابانية معتمدة، ويحصل الناجحون في اختبار “توفاس” على شهادات دولية معتمدة.

كما أعلن الوزير عن إدراج مادة الثقافة المالية لطلاب الصف الثاني الثانوي بداية من العام الدراسي المقبل، بهدف تعريف الطلاب بريادة الأعمال والبورصة والاستثمار، موضحًا أن الطلاب الناجحين سيحصلون على محافظ استثمارية بقيمة 500 جنيه للتداول داخل البورصة المصرية، في تجربة تستهدف نقل التعليم من الإطار النظري إلى التطبيق العملي.

وشدد الوزير خلال الجلسة على أن نظام “البكالوريا المصرية” يمثل نقلة نوعية في تطوير التعليم الثانوي، لأنه يعتمد على تعدد الفرص والمسارات بدلًا من نظام الفرصة الواحدة، موضحًا أن 95% من الطلاب أبدوا رغبتهم في الالتحاق بالنظام الجديد، الذي يتوافق مع أفضل النظم التعليمية الدولية مثل IG وIB.

وفي إطار دعم التحول الرقمي وتنمية المهارات التكنولوجية، شارك الوزير يوم الخميس في إطلاق مبادرتي “مليون رخصة رقمية” و”مرصد سوق العمل الدولي”، مؤكدًا أن الوزارة توسعت في إنشاء أكاديميات “سيسكو” داخل المحافظات، وتعمل على تعزيز ثقافة العمل الحر وريادة الأعمال بين الطلاب من خلال برامج تدريبية متخصصة ومبادرات مثل “كن مستعدًا” و”شتاء رقمي”.

كما عقد الوزير لقاءً موسعًا مع محرري ملف التعليم بالصحف والمواقع الإلكترونية، استعرض خلاله استعدادات الوزارة لامتحانات الثانوية العامة 2026، مؤكدًا أن الامتحانات ستكون في مستوى الطالب المتوسط مع مراعاة الفروق الفردية، وأن الوزارة ستطبق نظام “مجمعات اللجان” الذي يضم عددًا من اللجان داخل مجمع واحد لتحقيق مزيد من الانضباط والسيطرة.

وأشار الوزير إلى أن عدد الطلاب المتقدمين لامتحانات الثانوية العامة هذا العام بلغ 921 ألفًا و709 طلاب وطالبات، موزعين على 613 مجمعًا امتحانيًا يضم 2032 لجنة على مستوى الجمهورية، مع استمرار التنسيق الكامل مع الجهات المعنية لمواجهة أي محاولات غش أو إخلال بسير الامتحانات.

وأكد الوزير أن الوزارة لن تتهاون مع أي مخالفات داخل اللجان، مع تطبيق إجراءات رقابية وتقنية حديثة لضمان النزاهة وتكافؤ الفرص، إلى جانب توفير بيئة آمنة وهادئة للطلاب داخل اللجان الامتحانية.

كما أوضح الوزير أن الوزارة تواصل تنفيذ خطتها لإنهاء نظام الفترات المسائية بالمرحلة الابتدائية بحلول عام 2027، من خلال التوسع في إنشاء المدارس الجديدة وزيادة عدد الفصول وتقليل الكثافات الطلابية، بالتنسيق مع الهيئة العامة للأبنية التعليمية.

وفي سياق متصل، عقد وزير التربية والتعليم اجتماعًا موسعًا مع مديري المديريات التعليمية لمتابعة جاهزية المدارس واللجان الامتحانية لامتحانات نهاية العام، مؤكدًا أن الانضباط داخل المدارس واللجان مسؤولية جماعية، مع التشديد على مراجعة الامتحانات بدقة خاصة مواد اللغة العربية والتربية الدينية.

كما شدد الوزير على ضرورة التأكد من إتقان الطلاب لمهارات القراءة والكتابة قبل انتقالهم إلى الصفوف الأعلى، مع تنفيذ برامج علاجية للطلاب غير المتقنين لتلك المهارات، مؤكدًا أن المرحلة المقبلة ستركز بشكل أكبر على جودة التعليم وتحسين نواتج التعلم.

وفي ختام الأسبوع، أعلنت وزارة التربية والتعليم استعداداتها لامتحانات الدبلومات الفنية 2026، موضحة أن عدد الطلاب المتقدمين بلغ نحو 821 ألف طالب وطالبة داخل 2506 لجان على مستوى الجمهورية، بمختلف التخصصات الصناعية والزراعية والتجارية والفندقية.

وأكدت الوزارة أن الامتحانات التحريرية ستبدأ يوم 6 يونيو 2026 وتستمر حتى 18 يونيو، بينما تبدأ الامتحانات العملية والمعملية اعتبارًا من 16 مايو الجاري، مع تطبيق نظام “البوكليت” في جميع الامتحانات التحريرية، باستثناء بعض المواد التي تتطلب كراسات إجابة منفصلة، وذلك لتحقيق أعلى درجات الشفافية والانضباط داخل اللجان الامتحانية.

ويعكس التقرير الأسبوعي لوزارة التربية والتعليم استمرار الدولة في تنفيذ خطة شاملة لتطوير التعليم المصري، تقوم على التوسع في النماذج التعليمية الحديثة، وربط التعليم بالتكنولوجيا وسوق العمل، إلى جانب الاستعداد المكثف لامتحانات نهاية العام، بما يضمن تحقيق جودة التعليم وبناء جيل قادر على مواكبة متطلبات المستقبل.