ماذا قالت وزارة التربية والتعليم عن دمج اللغة العربية والتاريخ ضمن مواد المجموع في المدارس الدولية ؟

أصدرت وزارة التربية والتعليم إعلانا مؤخرًا أكدت فيه أنها تدرس حاليًا إمكانية دمج مواد اللغة العربية والتاريخ ضمن مواد المجموع في المدارس الدولية. 
 

دمج مواد اللغة العربية والتاريخ

ومن المتوقع أن تصدر وزارة التربية والتعليم بيانًا رسميًا قريبًا يوضح تفاصيل هذا القرار الجديد.

بالإضافة إلى ذلك، أقر وزير التربية والتعليم محمد عبد اللطيف شرائح مصروفات المدارس الخاصة والدولية لعام 2025، بما يتضمن زيادات مدروسة وفقًا للقرار الوزاري رقم 174 لعام 2017، الذي يحدد التعديلات على المصروفات المدرسية المطبقة منذ العام الدراسي 2023/2024.

وفي سياق أخر وافق محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، على الاستعانة بأخصائيين تربويين وأخصائيي تدريس ذوي المؤهلات التربوية للمساعدة في سد نقص المعلمين في المدارس للعام الدراسي 2024-2025، وذلك في إطار التوجيهات الصادرة لمعالجة أزمة نقص المعلمين في المديريات التعليمية.

كما وجهت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بضرورة حصر حالات المعلمين المساعدين المتعاقدين الذين اضطروا لتغيير محل إقامتهم إلى محافظات أخرى لأسباب قهرية، مع تقديم المستندات اللازمة، لإعادة تسكينهم في أماكن مناسبة. يأتي ذلك بناءً على موافقة الوزير على إعادة تسكين بعض الحالات وفقًا لاحتياجات المديريات.

وشددت وزارة التربية والتعليم على ضرورة حصر هذه الحالات وإرسالها إلى الإدارة المركزية لشئون المعلمين بحلول يوم الخميس، 29 أغسطس 2024.

الاستعانة بالعاملين في المدارس والإدارات والمديريات الحاصلين على مؤهلات تربوية

كما أصدرت وزارة التربية والتعليم توجيهات للمديريات التعليمية بالاستعانة بالعاملين في المدارس والإدارات والمديريات الحاصلين على مؤهلات تربوية لسد العجز الحالي، مع التأكيد على ضرورة مراجعة مؤهلاتهم من قبل التوجيهات الفنية المختصة في المديريات التعليمية. يأتي هذا الإجراء ضمن الجهود المبذولة لمعالجة أزمة نقص المعلمين، وذلك في إطار الموافقة من وزير التربية والتعليم والتعليم الفني.