داليا الحزاوي تنقل شكاوى أولياء الأمور حول مدرسة الشهيد ياسر جنينة لغات

تلقت داليا الحزاوي، الخبيرة التربوية ومؤسس ائتلاف أولياء أمور مصر، عددًا من الشكاوى والاستغاثات من أولياء أمور طلاب مدرسة الشهيد ياسر جنينة لغات بمدينة الشروق، بشأن قرار تحويل المدرسة إلى مدرسة مصرية يابانية.

أزمة نقل الطلاب

وأكد أولياء الأمور أن مدرسة الشهيد ياسر جنينة لغات تضم ما يقرب من 3500 طالب وطالبة، وأن نقل هذا العدد الكبير إلى مدارس أخرى سيؤدي إلى أزمة كبيرة في ظل قلة المدارس المتاحة بمدينة الشروق.

كما أوضح أهالي طلاب مدرسة الشهيد ياسر جنينة لغات أن القرار سيزيد من الأعباء المادية والمعاناة اليومية، بسبب اضطرار الطلاب للانتقال إلى مدارس بعيدة، وما يترتب على ذلك من صعوبات تتعلق بالمواصلات والوقت.

وطالب أولياء الأمور وزير التربية والتعليم بإعادة النظر في القرار والتراجع عنه، مع الإبقاء على مدرسة الشهيد ياسر جنينة لغات كمدرسة تجريبية متميزة.

كما طالب أولياء الأمور بضرورة التوسع في إنشاء المدارس المصرية اليابانية عبر بناء مدارس جديدة، دون المساس بـ مدرسة الشهيد ياسر جنينة لغات وغيرها من المدارس القائمة التي تستوعب أعدادًا كبيرة من الطلاب، وذلك مراعاةً لظروف الأسر والطلاب.

وجدير بالذكر أن محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، كشف حقيقة تحويل المدارس التجريبية إلى مدارس يابانية، موضحًا أن بعض المدارس الرسمية لغات في مناطق محددة، وتحديدًا وسط القاهرة، تشهد كثافة طلابية منخفضة، وبالتالي يتم دمج المدارس القريبة وتحويل بعض المدارس إلى مدارس مصرية يابانية بسبب زيادة الطلب عليها.

وفى سياق آخر، حظيت مبادرة مليون رخصة دولية بتقدير واسع من داليا الحزاوي، الخبيرة التربوية ومؤسس ائتلاف أولياء أمور مصر، التي وجهت الشكر والتقدير لكل الجهات القائمة عليها، مؤكدة أنها تمثل دعمًا حقيقيًا للشباب المصري، وتسهم بشكل فعال في إعداد كوادر مؤهلة تمتلك المهارات الرقمية واللغات الأجنبية ومهارات ريادة الأعمال التي يتطلبها سوق العمل في العصر الحالي.

وأكدت الحزاوي أن مبادرة مليون رخصة دولية تعد خطوة مهمة نحو ربط التعليم بالتطبيق العملي، من خلال توفير برامج تدريبية متطورة وشهادات دولية معتمدة تساعد الشباب على تطوير قدراتهم وزيادة فرصهم في الحصول على وظائف متميزة، مشيرة إلى أن العالم يشهد تغيرات كبيرة في طبيعة الوظائف والمهارات المطلوبة، الأمر الذي يجعل امتلاك المهارات  ضرورة حتمية.