الثلاثاء 28 يونيو 2022
رئيس مجلس الإدارة
محمد ابراهيم نافع
رئيس التحرير
محمد الصايم
مدارس

جدول امتحانات الترم الثاني لصفوف النقل والشهادات في محافظة مطروح

الإثنين 11/أبريل/2022 - 11:31 م
أرشيفية
أرشيفية

أعلنت مديرية التربية والتعليم بمطروح،  عن اعتماد جدول مواعيد امتحانات الترم الثاني لعدد من المراحل التعليمية.

 اعتماد جدول مواعيد امتحانات الترم الثاني لعدد من المراحل التعليمية

ومن المقرر أن تبدأ امتحانات الصف الرابع (عام ..خاص ..دمج مجتمعى وتربية خاصة ) من 8 إلى 12 مايو 2022/2021 حسب جدول امتحانات الوزارة والصف الخامس والسادس ابتدائي (عام ومجتمعي)، من 14 إلى 18 مايو والصف السادس والسابع والثامن صم من 14 إلى 18 مايو 2022 وامتحانات الصف الأول والثانى والثالث ( مجتمعى ) من 8 إلى 10 مايو 2022.


جدول امتحانات المرحلة الإعدادية الصف الاول والثاني الإعدادي
 
وبالنسبة لامتحانات المرحلة الإعدادية الصف الاول والثاني الإعدادي فى الفترة من 7 إلى 12 مايو 2022 والمواد غير اساسية للصفين الأول والثانى الإعدادي العام يومى 26 و 27 إبريل 2022 وامتحانات الصف الثالث الإعدادي في الفترة من 21 إلى 26 مايو 2022 والصف الثالث التكميلي من 14 إلى 19 مايو 2022 .

مواعيد إمتحانات الدبلومات الفنية الصف الاول والثانى الفنى (زراعىصناعى تجارى وفندقى) 
 
 مواعيد إمتحانات الدبلومات الفنية الصف الاول والثانى الفنى (زراعىصناعى تجارى وفندقى) من 7 مايو إلى 22 مايو 2022 والمواد الغير أساسية للتعليم الفني من 26 إلى 27 إبريل 2022 والأول والثانى الفنى للصم وضعاف السمع من 14 وحتى 18 مايو 2022 أما امتحانات شهادة الثانوية العامة والثانوية الفنية بأنواعها سوف يتم الإعلان عنها وفق الجداول والمواعيد المقررة من قبل وزارة التربية والتعليم .

وفي سياق أخر استقبل وزير التربية والتعليم، الدكتور طارق شوقى، اليوم الإثنين،  وزير الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات ؛ الدكتور عمرو طلعت لمناقشة تنفيذ مبادرة "أشبال مصر الرقمية" والتى تستهدف الطلاب فى مرحلة التعليم قبل الجامعى.


أكد الدكتور طارق شوقى أن النظم الجديدة في التعليم تقوم على مهارات جديدة تواكب التطورات التكنولوجية في إطار رؤية مصر للتنمية المستدامة 2030، مشيرًا إلى أن الوزارة أضافت مادة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لطلاب الصف الرابع الابتدائي للعام الدراسي 2021/ 2022، والتى تهدف إلى تنمية الثقافة التكنولوجية لدى الطلاب وخلق جيل واع مدرك للتطورات الراهنة، وتطوير التفكير الناقد، فضلًا عن فهم المهارات التكنولوجية التي يحتاج إليها التلاميذ للنجاح في حياتهم اليومية.