وزارة التربية والتعليم تصدر قرارًا هامًا بشأن معلمي التربية الخاصة لضمان استقرار التعليم

أصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني توجيهًا رسميًا إلى جميع المديريات التعليمية بشأن عدم نقل أو ندب المعلمين المتخصصين العاملين في مدارس التربية الخاصة، تنفيذًا لأحكام القرار الوزاري رقم 291 لسنة 2017 المادة رقم 21، الذي ينظم العمل داخل مدارس التربية الخاصة في مصر.

وشددت وزارة التربية والتعليم على أن أي قرار بنقل أو ندب الكوادر المتخصصة يؤثر سلبًا على جودة الخدمات التعليمية المقدمة للطلاب ذوي الإعاقة، ويخل باستقرار العملية التعليمية داخل المدارس الدامجة.

الحفاظ على جودة التعليم

أكدت وزارة التربية والتعليم أن وجود المعلمين المتخصصين داخل مدارس التربية الخاصة يمثل محورًا أساسيًا في نجاح خطط التعليم الدامج وتحقيق أهداف تمكين الطلاب ذوي الإعاقة.

وأشارت وزارة التربية والتعليم إلى أن نقل أو ندب هؤلاء المعلمين يتسبب في نقص الكفاءات التربوية داخل المدارس، ما ينعكس سلبًا على مستوى الأداء الأكاديمي والمهني للطلاب المستفيدين من برامج التربية الخاصة.

توجيهات للمديريات التعليمية

وجهت وزارة التربية والتعليم المديريات التعليمية في جميع المحافظات بعدم إصدار أي قرارات نقل أو ندب تخص المعلمين المتخصصين في مدارس التربية الخاصة، مع ضرورة تعميم القرار على كافة الإدارات التعليمية والمدارس المعنية.

وأوضحت وزارة التربية والتعليم أن هذا القرار يأتي في إطار الحفاظ على استقرار العملية التعليمية وضمان تنفيذ سياسات الدمج التعليمي والتطوير المهني للكوادر المتخصصة.

دعم ذوي الإعاقة

تهدف وزارة التربية والتعليم من خلال هذه الإجراءات إلى دعم وتمكين الطلاب ذوي الإعاقة وتوفير بيئة تعليمية متكاملة تسهم في تحقيق العدالة التعليمية والمساواة في فرص التعلم.

وأكدت وزارة التربية والتعليم استمرارها في تطوير منظومة التربية الخاصة في مصر بما يتماشى مع رؤية الدولة للتنمية المستدامة والتعليم الشامل لجميع الفئات.

أهمية الكوادر المتخصصة

أكدت وزارة التربية والتعليم أن الكوادر التعليمية المتخصصة تمثل الأساس الحقيقي لنجاح منظومة التربية الخاصة في مصر، نظرًا لما تمتلكه من خبرات مهنية وإنسانية تؤهلها للتعامل مع مختلف فئات الإعاقة.

وأشارت وزارة التربية والتعليم إلى أن دعم هذه الكوادر وتوفير بيئة عمل مستقرة ومحفزة لها يسهم بشكل مباشر في تحقيق أهداف الدمج التعليمي ورفع مستوى جودة الخدمات المقدمة للطلاب في جميع المراحل الدراسية.